剧情介绍
小张：“今晚又通知例会，每周例会，一个小学校有那么多工作吗？”
小王：“是啊，有工作开会布置还好，经常是开了几个小时的会，还没明白做什么工作，唉！………。”
小何：“没事开啥会，实在浪费大家时间。”
………………
老师们“你一言，我一语”的来到学校，边走边闲聊着。
学校真的有必要周周例会吗？难道教师的工作不是常态化工作，每周都有新工作，需要周周例会来布置落实。
记得笔者曾在一所学校任教导主任，分管的副校长也很合拍，当时中心校本部例会校长是不参加的，副校长主持，会议任务基本也就以教导主任布置居多。
由于教师都走教，我们的例会是中午开，每周例会，我发现自己时常没工作布置了，因为那是常态化工作，期初就布置清楚了，总不能每次都找点重复！
加上中午午睡的习惯，总是打不起精神，怕辜负校长的信任，便找校长聊着。
校长说：例会是用来布置工作的？例会是用来指导工作的，发现问题反馈工作的！
恍然大悟，于是下次例会，我便和老师说，例会制度要改。
以后工作布置，我和各处室都写在教师办公室的黑板上，大家每天到校都往黑板看看，有工作布置及时按要求完成。
能完成就不要总开例会了，除非有大检查开会，否则能及时完成工作，开例会就没意义，还不如大家多花点时间研究教学更好。
说完副校长当即表示支持，各处室主任支持，老师们更是当场表示，黑板有通知，肯定及时完成工作。
人心太重要了，“得人心者得天下”，不无道理。每个人都有善的一面，都心存感恩。
从那以后，只要有工作，我直接往教师办公室黑板写，老师们不仅自己按时完成，还互相通知完成。
其实中午不只我想睡，老师们也想睡，只是苦于无奈，小小改革赢得了人心，便得到老师们的拥护。
那年，我就开三次全体教师例会：期初、期中、期末。学校却比以往更加有序，各项工作一点都没落下。
可能是凑巧，那年六年级全县统一测试，我们学校居然史无前例的拿到全县第一。
或许只是凑巧，但我却能从老师眼中感受到，老师最讨厌的教导主任，他们却与我走的最近。
个人经历，当然，能“冒天下之大不韪”那么改革，少不了当时开明的校长给我的信任，他相信我是为了做好工作，而不是为了偷懒。
个人经历，仅供参考，留言区可以讨论交流。（相片来源网络）
